Trascorri del tempo sui siti web delle scuole di terapia craniosacrale biodinamica del Regno Unito e noterai quanto siano coerenti riguardo alla portata e alla struttura dei loro programmi. Il linguaggio segue linee simili tra i fornitori: 700 o più ore, erogazione modulare in genere nell'arco di due anni, apprendimento basato su seminari, pratica clinica supervisionata e un percorso che porta a credenziali riconosciute.
Ogni scuola ha ancora la propria voce e il proprio modo di inquadrare ciò che rende distintivo il suo approccio. Alcuni si appoggiano al lato relazionale o spirituale della CST biodinamica. Altri mettono in primo piano una conoscenza approfondita dell'anatomia e della scienza del sistema craniosacrale. Molti fanno entrambe le cose. Cogliere questi aspetti ti aiuta a scegliere un programma il cui approccio si adatta al motivo per cui desideri apprendere il lavoro.
Questo articolo esamina ciò che è coerente tra i fornitori di CST biodinamica del Regno Unito e dove i programmi divergono, sia nella struttura pratica che nel modo in cui descrivono in cosa consiste effettivamente la formazione.
Orari, moduli e struttura condivisa
Nei programmi biodinamici accreditati CSTA nel Regno Unito, alcune caratteristiche sono comuni. La formazione viene generalmente distribuita su circa due anni e impartita in moduli residenziali o di fine settimana anziché con la frequenza continua in aula. Il formato funziona parallelamente alla vita lavorativa, ma richiede una frequenza e un impegno costanti tra i moduli.
Le ore totali in questa tradizione di solito vanno da circa 700 in su, ben oltre il minimo di 500 ore del CSTA. Le ore includono il tempo di contatto del seminario, la pratica clinica supervisionata, le sessioni personali di CST ricevute come parte della formazione e lo studio indipendente. L'aspettativa che i tirocinanti ricevano essi stessi le sessioni è caratteristica della formazione biodinamica. È visto come parte dello sviluppo della sensibilità percettiva, non solo come un requisito amministrativo.
La credenziale alla fine è tipicamente BCST (Terapista Craniosacrale Biodinamico) o RCST (Terapista Craniosacrale Registrato), a seconda della lingua delle credenziali della scuola e del percorso di appartenenza. Entrambi indicano il completamento di una formazione sostanziale nella tradizione biodinamica.
La dimensione relazionale e spirituale
Una cosa che distingue la formazione biodinamica da un curriculum puramente tecnico di bodywork è l'enfasi sullo sviluppo interiore e sulla presenza relazionale del professionista. Le scuole lo descrivono in modo diverso, ma la maggior parte lo tocca.
Alcuni programmi parlano di "immobilità" e della qualità dell'attenzione indivisa che un praticante porta in una sessione. Altri si basano sull'embriologia e sulla biologia dello sviluppo per descrivere le forze formative con cui si ritiene che la CST biodinamica lavori. Altri ancora attingono a tradizioni contemplative o somatiche più ampie per inquadrare lo sviluppo continuo del professionista come inseparabile dall'abilità clinica.
Se provieni da un contesto sanitario convenzionale, questa enfasi può sembrare insolita. Leggere diversi siti web scolastici ti aiuta a trovare un linguaggio che sia in sintonia con il modo in cui pensi al lavoro. Le abilità pratiche vengono insegnate ovunque; il modo in cui le scuole parlano dell'orientamento di fondo varia maggiormente.
Il ruolo delle sessioni personali
Quasi tutti i programmi biodinamici del Regno Unito richiedono che i tirocinanti ricevano un certo numero di sessioni CST durante la loro formazione. Questa non è una casella da spuntare. Le scuole descrivono le sessioni personali come parte integrante dello sviluppo delle capacità percettive e della comprensione incarnata che il lavoro richiede.
Ricevere sessioni aiuta i tirocinanti a comprendere l'esperienza dal lato del cliente, a sviluppare la consapevolezza del proprio corpo e ad elaborare qualunque cosa accada durante un corso intensivo di due anni. Il numero di sessioni richieste varia. Varia anche se debbano provenire da un particolare tipo di professionista (supervisore, insegnante approvato).
Se stai considerando la formazione, vale la pena considerare la pianificazione pratica e finanziaria. Le sessioni personali con professionisti qualificati rappresentano un costo aggiuntivo rispetto alle tariffe dei seminari, sebbene alcune scuole includano opportunità di sessioni nella formazione stessa.
Linguaggio delle credenziali tra i fornitori
Quando confronti i programmi vedrai un linguaggio delle credenziali leggermente diverso. Alcuni portano all'adesione al BCST attraverso un'associazione biodinamica specifica; altri portano alla registrazione RCST attraverso il CSTA; alcuni portano ad entrambi, a seconda di dove il laureato sceglie di candidarsi dopo aver completato la formazione.
Chiedi a qualsiasi scuola che stai considerando esattamente a quali credenziali porta il loro programma e con quale organismo professionale ti registreresti. Ciò determina in quale directory apparirai e in quali standard e requisiti CPD lavorerai.
Le differenze contano meno di quanto appaiano a prima vista. Sia BCST che RCST attraverso organismi riconosciuti nel Regno Unito indicano il completamento di una formazione seria e di lunga durata. Ciò che differisce è la comunità professionale e il quadro di sviluppo continuo di cui farai parte. Parlare con i laureati di qualsiasi programma che stai prendendo seriamente in considerazione è uno dei modi migliori per capire in cosa consiste questa differenza nella pratica.
I programmi CST biodinamici del Regno Unito condividono un fondamento strutturale comune pur variando nell’enfasi e nell’approccio. Leggere diversi siti web scolastici con attenzione sia alla struttura pratica che alla filosofia della formazione ti dà ciò di cui hai bisogno per fare una scelta ponderata.